SUSURROS DE LOS ARBOLES

Silvia Eick

Juego de sincronicidad basado en las reflexiones de Rolando Toro Araneda sobre el Árbol de los Deseos. 

Son 43 láminas con diferentes árboles, y en el reverso una frase de R.Toro sobre los deseos seguida de una pregunta existencial.

Los textos en las cartas están en 3 idiomas: portugués, español e inglés.

Precio: 18 €

 

BIODANZA Y SALUD MENTAL

Miradas biocéntricas para la inclusión

María Alonso Suárez

Prólogo: Giovanna Benatti      Presentación: Ana Lapeña

Este libro está dirigido a todas aquellas personas interesadas en introducirse a perspectivas de acompañamiento en salud mental respetuosas con la historia de las personas y orientadas a favorecer la inclusión.

Más especialmente, se dirige a facilitadoras/es de Biodanza que buscan reducir las barreras de acceso a la Biodanza de personas con sufrimiento psíquico, tanto en sus grupos regulares como en las instituciones de salud mental.

Así, en cada capítulo, se describen propuestas de acompañamiento en salud mental que danzan de manera armónica con el principio biocéntrico. Conectando con las bases de la Biodanza, a través de los textos de Rolando Toro, se viaja hacia aproximaciones que comparten una mirada sobre el sufrimiento psíquico orientada a la transformación social y el cambio cultural que impulsa la Biodanza, con recomendaciones a las facilitadoras/es para favorecer espacios de encuentro aún más inclusivos.

La Biodanza es un sistema inclusivo en sí mismo si nos guiamos por sus principios y metodologías. Sin embargo, aunque la Biodanza sea inclusiva, se da en un contexto cultural general en el que el discurso dominante biomédico y las prácticas psiquiátricas tienden a excluir a las personas. Todos y todas estamos expuestas a estos discursos, incluyéndonos a nosotras/os, las/os facilitadoras/es de Biodanza. A lo largo del texto se desvelan esos discursos hegemónicos y se plantean alternativas que, como la Biodanza, son contraculturales. Por suerte, cada vez hay más miradas biocéntricas en salud mental y la abundancia de ejemplos que se exponen en este texto da cuenta de ello.

Este texto pretende ser una contribución más al programa de acción social de Rolando Toro, que está orientado a la ruptura de los tabúes psiquiátricos, el respeto por la vida en toda su diversidad, la práctica de un acompañamiento que confía en la sabiduría de cada persona sobre su vida y a la defensa de los derechos humanos. La creación de la Biodanza se origina a partir de su experiencia con personas hospitalizadas y diagnosticadas por la psiquiatría.

Se incluye la transcripción de una entrevista con Giovanna Benatti, referente fundamental en la continuación de esta labor de acción social de la Biodanza en el campo de salud mental.

En el apéndice se comparte un programa para llevar la Biodanza a instituciones de salud mental en el sueño de que impulse a otras/os facilitadoras/es a llevar a cabo este tipo de proyectos.

María Alonso Suárez es facilitadora de Biodanza SRT y como psicoterapeuta ha facilitado grupos durante más de 20 años en el campo de la salud mental (perspectiva comunitaria, narrativa, multifamiliar, humanista, dinámica, grupos de comunicación y aprendizaje emocional en colectivo). Psicoterapeuta individual y familiar, acompañante terapéutica. Coordinadora de equipos y proyectos en salud mental y cooperación internacional. Docente, supervisora e investigadora en formaciones de grado, postgrado y especialización. Escritora (Lo que nos sale del útero, Edicions Bellaterra). Divulgadora de una perspectiva crítica en salud mental, involucrada en diversos colectivos, con perspectiva de género. Especialista en psicología clínica, Doctora en psicología,  Master en Psicoterapia individual y de grupos, Diplomada en prácticas narrativas.

201 pag.

15€

A Cura Ancestral

Biodanza e Relações de Gênero

Myrthes Gonzalez

Este livro é fruto da busca de uma compreensão do que é o patriarcado e como ele influenciou e ainda influência nas relações de gênero. O presente volume trata das origens históricas do patriarcado, partindo do paleolítico e chegando ao final da chamada Idade Antiga.

O livro é dirigido a todas as pessoas interessadas na compreensão de fenômenos como relações de gênero, corporeidade e relações de poder. ´

É de especial interesse à facilitadores de Biodanza pois o olhar aqui apresentado é permeado pelo princípio biocêntrico, pressuposto teórico básico do sistema biodanza.

O livro dá orientações aos facilitadores de biodanza de como introduzir as questões de gênero nas propostas de biodanza.

ISBN: 978-85-201-0154-4

Pag: 267

25€

BIODANZA 

Rolando Toro Araneda

El libro está escrito por el creador de la Biodanza (danza de la vida), el profesor, poeta, artista, Rolando Toro (1924-2010) .Explica qué es la Biodanza, como se realiza y qué beneficios aporta. Postula que surge a partir de la necesidad del sujeto por llegar a un estado de integración consigo mismo, con los otros y en su relación con el medio en el que circunda, como un proceso donde se conjugan mente y cuerpo mediante la música, el movimiento y la manifestación espontánea de todas las emociones.

ROLANDO TORO ARANEDA  (Concepción, Chile, 1924, Santiago de Chile, 2010)

Poeta, pintor, profesor y psicólogo. Creador del Sistema de Biodanza, un sistema de integración humana basado en la música, la danza y situaciones de encuentro. Ha publicado distintos libros entre ellos: Biodanza donde expone las Bases de su Sistema, el que se practica en grupos y Escuelas de Biodanza en todo el mundo.
Trabajó como Educador Biocéntrico en escuelas, granjas y colegios, también fue profesor en la Facultad de Medicina, Universidad de Chile, en Antropología Médica, durante los años 1960-1970, además se desempeñó como profesor en la cátedra de Estética en la Universidad Católica. Fue invitado a numerosas Universidades de América, Europa y África para exponer su pensamiento.
El año 2001 fue nominado para postular al Premio Nobel de la Paz por sus trabajos en Biodanza y Educación Biocéntrica en la Casa de América, Madrid, España.
Entre sus obras poéticas publicadas están: La Noche, Éxtasis del Renacido, Tras los Pasos de Afrodita, Los Sueños del Mar, La Nota Única, Epifanía de la Diosa, Balada del Ángel Caído.
Entre en relación a Biodanza están: Proyecto Minotauro, El alfabeto de la vida, Biodanza: La danza de la vida para niños, Biodanza en varios idiomas, y recientemente, en esta misma colección, La inteligencia afectiva. La unidad de la mente con el universo.

 

ISBN 978-956-260-433-8        

36 €

EL PRINCIPIO BIOCENTRICO

Rolando Toro Araneda

"Un nuevo escenario de evolución humana está surgiendo, un nuevo tipo de acción social sin precedentes a partir del corazón iluminado. El Principio Biocéntrico sitúa el respeto a la vida como centro y punto de partida de todas las disciplinas y comportamientos humanos. Restablece la noción de sacralidad de la vida. Se inspira en la intuición de un universo organizado en función de la vida y consiste en una propuesta de reformulación de nuestros valores culturales, que toma como referencial el respeto por la vida.
El Principio Biocéntrico constituye el paradigma que podrá servir de fundamento a las ciencias humanas del futuro: educación, psicología, jurisprudencia, medicina y psicoterapia".

ISBN: 978-956-260-695-0
Paginas: 198

22 €

Neurobiologia y Biodanza

Rolando Toro Araneda y Cecilia Toro Acuña

Neurobiología y biodanza es la segunda edición de Ayudar a crecer. Neurobiología y biodanza, libro que guarda muchas de las ideas de Rolando Toro y en las que los neurobiólogos trabajan actualmente. Entre ellas la Biodanza (entendida como una reeducación afectiva y una elevación de los niveles de conciencia, justamente cuando la educación actual está basada en el intelectualismo y la productividad) y la inclusión, la conexión, el amor, los ambientes enriquecidos y mucho de lo que nos dejó este importante autor complementado con el aporte de su hija, Cecilia Toro.

Así, las grandes intuiciones de Toro sobre el desarrollo de los potenciales genéticos a través de la integración motora, la afectiva-motora, los ejercicios específicos de las líneas de vivencia, el trance, la regresión, la ampliación de conciencia y tantos ejercicios específicos para el desarrollo personal y el restablecimiento de la integración humana, para hacer de la vida un arte mayor, tienen hoy una fundamentación neurobiológica indiscutible.

Neurobiología y Biodanza, revisado para esta segunda edición, nos lleva a la voz auténtica y primera del sistema Biodanza, a la voz de Rolando Toro Araneda.

128 pag.

ISBN 9789563960389

22€

BIODANZA Y LOS 4 ELEMENTOS

Rolando Toro Araneda

La Alquimia es una operación simbólica de transmutación humana, cuyo objetivo es la virtud espiritual. La transformación de metales innobles en oro; el oro, dicen los textos védicos, es la inmortalidad. En occidente, Ángelus Silesius expresa: “El plomo se transforma en oro. El ocaso se disipa cuando soy transformado por Dios en Dios, y es él el que me transforma en oro finísimo alcanzando la Gracia Divina”. En la Edad Media, la Alquimia alcanza un gran desarrollo. Partiendo de la idea de la decadencia de los seres de la naturaleza; La Gran Obra (Obra Mística, Vía de lo Absoluto, Obra del Fénix) es la reintegración del hombre a su dignidad primordial. El proceso alquímico era también en la Edad Media “el camino para alcanzar el estado divino de la conexión con Dios”. Pienso que la Nueva Alquimia debe realizar la transmutación actuando sobre las vivencias, considerando el cuerpo en el proceso de cambio. La realización de danzas y ceremonias de los 4 Elementos dan al proceso de transmutación una dimensión corporal. La “incorporación” de los elementos es, en realidad, “poner en el cuerpo la fuerza de los elementos y realizar desde dentro la modificación existencial”.

ROLANDO TORO ARANEDA

ISBN : 978-956-260-649-3   

20 €

LA INTELIGENCIA AFECTIVA

Rolando Toro Araneda

La Unidad de la mente con el universo.
Somos un embrión de luz en un mundo de sombras. ¿En qué consiste la iluminación? La iluminación es el camino hacia la lucidez, al amor infinito y a la expansión de conciencia.
La sabiduría es un proceso embriológico de integración consigo mismo, con nuestros semejantes y con las fuerzas creadoras de la naturaleza. "Nosotros somos el mensaje, el espejo del cosmos".
Todo es lenguaje, hay una semántica cósmica que desde niños aprendemos a leer y que con el paso del tiempo, muchas veces, olvidamos: El lenguaje de la diversidad, es decir perdemos la percepción del "sentido" de la naturaleza.
La presencia de un niño, un adolescente, un joven o un anciano, nos habla de la biografía de las fueras interiores y del paisaje sucesivo de su existencia. Todo esta pleno de sentido en el holograma cósmico.


Rolando Toro Araneda

Edición a cargo de Cecilia Toro.


ISBN: 978-956-260-617-2    

20€

BIODANZA VIDA Y PLENITUD

MARIA LUCIA PESSOA SANTOS

Este libro es el resultado del esfuerzo, compromiso y desprendimiento de una didacta preocupada con el desarrollo personal y profesional en Biodanza.
La autora presenta con riqueza de detalles las lineas maestras de la teoría y metodología de la Biodanza Sistema Rolando Toro, ofreciendo al profesor un verdadero itinerario pedagógico para la aplicación de la Biodanza. Con propiedad describe en cada capitulo los aspectos mas relevantes, examinando cuestiones, investigando detalles y aglutinando materiales que no estaban disponibles en un solo libro.

Biodanza Vida y Plenitud abre un espacio para la comprensión y vivencia de la sacralidad de la vida.

365 paginas

ISBN 978-85-911214-0-3

30€

Las Manos que Nutren

Las Manos que Nutren
Biodanza y Educación al Contacto

Sandra Salmaso

En este libro è recogido algunas observaciones y algunas informaciones
que en el curso de mi vida, han hablado a mi corazón de madre y de
enseñante y me fueron de gran ayuda.
Es un pequeño homenaje a la gran necesidad de ternura y comprensión
sobre las que se fundan las relaciones humanas.
Cultivo el sueño que la inteligencia afectiva pueda sentirse desde el
vientre de la madre y se convierta después en una materia escolástica de
compartir con los compañeros y finalmente pueda ser reconocida como
fuente de bienestar en todas las relaciones humanas. La inteligencia
afectiva es la capacidad de elegir siempre el bien, que protege la vida y
le permite un desarrollo sano; es la capacidad que nos orienta hacia las
situaciones agradables y nos hace evitar lo que es desagradable.
La inteligencia afectiva permite de captar la diferencia entre un encuentro
con ternura y un contacto sin delicadeza. Estudiando y enseñando
la Biodanza è podido constatar cuanto sea importante adquirir esta
competencia, la inteligencia afectiva, también en la practica del toque y del
masaje y e creado – La Educaciòn al Contacto – para integrar el Contacto,
la Caricia y el Masaje en una forma progresiva y afectiva.
La Educaciòn al Contacto es, en primer lugar, una extensión de
Biodanza, autorizada por Rolando Toro Araneda en 1996, que opera con
una metodología basada en la afectividad y en la autenticidad que facilita
en contextos sociales diversos y a todas las edades la recuperación de la
función afectiva en las relaciones humanas.
Esta metodología tiene como objetivo aumentar la conciencia que un
amoroso contacto físico es de vital importancia para salvaguardar un buen
y sano crecimiento de los niños y mejorar la calidad de las relaciones
humanas de amor y de amistad.
Tenemos necesidad mas que nunca de conocer y comprender las
exigencias de nuestro cuerpo y la necesidad vital de vivirlas con plenitud.
Tocar y ser tocado es parte de nuestra experiencia de crecimiento y de
conocimiento del mundo sin el cual no podemos convertirnos en seres
humanos sociales y sociables.
Por esta razón el contacto “piel a piel” es de vital importancia: recibir
abrazos y caricias con bienestar nos confirma que somos amados y
aceptados: cuando en vez no podemos tocar o no venimos tocados nos
sentimos dolorosamente tristes, solos y ansiosos.
Mi objetivo escribiendo este libro es de tentarlos a ir al encuentro con si
mismos para descubrir como y porque el dar y recibir contacto amoroso,
en todas sus expresiones y posibilidades, sea de estimular y cultivar con
gran cura y respeto como un ingrediente fundamental para la salud y la
felicidad.

Sandra Salmaso

80 paginas

15€

Le Mani che Nutrono

Sviluppare l'Identità e migliorare le relazioni col Buon Contatto

Sandra Salmaso

È un omaggio alla grande necessità di tenerezza e comprensione in cui versano le relazioni umane. Scrivendo questo saggio l'autrice vuole invogliarci a scoprire come e perché il dare e ricevere contatto amorevole sia da stimolare e coltivare con cura e rispetto quale ingrediente fondamentale per la salute e la felicità.

Viene definita "Intelligenza Affettiva" quella che ci permette di cogliere la differenza fra un incontro nella tenerezza e un contatto senza delicatezza.

In questa Seconda Edizione, arricchita da molteplici testimonianze, si propone che l’Intelligenza Affettiva e l’Educazione al Contatto possano venire apprese sin dal ventre della mamma stabilendo un continuo contatto e una presenza tra genitori e nascituro e diventino in seguito materia educativa a scuola da condividere con i coetanei; inoltre che possano essere riconosciute come fonte di benessere per tutte le relazioni umane e negli ambiti dell'assistenza.

In particolare, la nuova edizione illustra come nelle professioni d’aiuto e assistenza la Comunicazione non Verbale e quella Tattile siano estremamente importanti per instaurare con gli assistiti una relazione soddisfacente e serena.

Il metodo Educazione al Contatto fornisce concreti strumenti per conseguire la capacità di vegliare affinché la relazione d’aiuto sia e resti umana “educandoci” ad un contatto empatico ed efficace per attuare programmi di assistenza, cura e riabilitazione integrati e rispettosi dell’integrità e unicità psicofisica della persona assistita.

Seconda Edizione 2016    

ISBN: 9788899065058

15,00  € 

Hands That Nourish

In this book, I have collected some observations and information that,

during my life, have spoken to my heart both as mother and as a teacher

and have been very useful to me.

It is a small gift to the great need of tenderness and comprehension in

human relationships.

I have a dream: that the Affective Intelligence could be learnt with the

maternal milk, and then could become a school subject shared among

students, and finally could be recognized as a source of wellness for human

relationships. The Affective Intelligence is the capability of always choosing

well that which protects life and that which permits a healthy growth; it is the

capability which orientates us towards pleasant situations and allows us to

avoid that which is unpleasant.

The Affective Intelligence lets us see the difference between a contact

with tenderness and a contact without tenderness. Studying and teaching

Biodanza I could verify how important it is to acquire this skill, the Affective

Intelligence, even in the practice of Touch and of Massage, thus I created a

method – Contact Education - in order to integrate Contact through Touch,

Caress and Massage.

Contact Education is an approach based on affectivity and on authenticity,

which facilitates the rescue of the affective function in human relationships

in different social contexts and at every age.

The increased awareness that a loving physical contact is of vital

importance for protecting a good and healthy growth in children and for

improving the quality of human relationships of love and friendship, has to

move from the narrow scientific niches and to spread out into the world.

We need more than ever to know and understand our body’s vital need

to live in fullness.

Touching and being touched is part of our growing experience and

knowledge of the world, without which, we cannot become social and

sociable.

For these reasons, the “skin to skin” contact is of vital importance:

receiving embraces and caresses with wellness confirm that we are loved

and accepted. On the contrary, when we cannot touch or we are not touched

we feel painfully sad, alone and anxious.

My aim, writing this small book, is to attract you to encounter yourself in

order to discover again how and why giving and receiving loving contact,

in all its expressions and possibilities, is something to be stimulated and

cultivated with great care and respect as a fundamental ingredient for our

health and happiness.

Sandra Salmaso

15,00  € 

PROYECCIONES EN BIODANZA 

Una dinámica del sentir

Margarita Karger

La Biodanza tiene la virtud de poner a las personas en contacto con su sentir a través de la integración entre la mente y el cuerpo. El gran vehículo para que esto acontezca es la música, en armoniosa danza con el silencio, la voz del maestro que imparte la sesión, y los movimientos sencillos que favorecen la manifestación espontánea de todas las emociones. Realizándose en grupo, esta disciplina es transformadora y reveladora, resuelve conflictos de cada persona consigo misma y con los otros. Biodanza se extiende en el mundo con miles de seguidores que no quieren perderse la oportunidad de enamorarse de la vida y sentirse cada vez más agradecidos y entusiasmados por transitar la aventura de vivir.

Éste es el primer libro escrito por la “biodanzóloga” Margarita Karger. Esta obra complementa estudios de fonoaudiología, con la teoría del sujeto humano de Jaques Lacan y esta revolucionaria metodología, Biodanzología, creada por Rolando Toro (Concepción, 1924, Santiago de Chile, 2010).


ISBN: 978-987-00-1034-0     

18€

DANÇAR A VIDA NA ESCOLA

Fernanda Pinto

Ao longo desta obra, a autora  apresenta a Educação Biocêntrica, proposta por Rolando Toro, criador do Sistema Biodanza e do Principio Biocêntrico e reflete sobre a sua relação com os recentes pressupostos educativos defendidos pela UNESCO, com vista a uma educação mais humanizada.

A autora defende a ligação existente entre o modelo educativo proposto por Rolando Toro e os pressupostos educativos defendidos pelo Relatório da UNESCO coordenado por Delors (1996), “Educação: um tesouro a descobrir”, onde se defendem o 4 pilares para a Educação do Século XXI.

O objetivo é defender que a mediação proporcionada pela Biodanza em contexto educativo, pode proporcionar uma educação mais centrada na vida.

Tomando os discursos das crianças sobre a Biodanza como referência, a autora demonstra como a metodologia vivencial produz aprendizagem. Um mergulho na escola ancorada pelo Princípio Biocêntrico, que permitiu compreender os efeitos do processo de desenvolvimento proporcionado às crianças pelo Sistema Biodanza.

Este livro apresenta, assim, os resultados de cerca de três anos a facilitar grupos de crianças em escolas portuguesas, dando exemplos de aulas.

Fernanda Pinto

Facilitadora titulada (Reg. 1430 Por). Encontra-se a terminar a formação de Didata (Março de 2016). Especialização em Biodanza para Crianças e Adolescentes; Extensão Identidade e 4 Elementos e Extensão Biodanza Clínica e Social.   Professora universitária durante mais de 27 anos, educadora, socióloga, psicoterapêuta. Desde há vários anos que facilita grupos de crianças, adolescentes e adultos. Tem ainda experiência em Biodanza Clínica em contexto institucional, com doentes mentais. Dedica-se também a divulgação da Educação Biocêntrica nas escolas, com professores de vários níveis, através de cursos e worshops. É membro fundador da Associação Portuguesa de Facilitadores de Biodanza.

www.biodanza-fernanda.pt

ISBN: 978-989-20-6378-2

Paginas: 169

Precio 18€

Idioma: Portugués

reseña en español

Bailar la Vida en la Escuela – Fernanda Pinto

A lo largo de este trabajo, la autora presenta la educación biocéntrica, propuesto por Rolando Toro, creador de la Biodanza Sistema y el Principio biocéntrica y reflexiona sobre su relación con los supuestos educativos recientes defendidos por la UNESCO con miras a una educación más humana.

la autora defiende la conexión entre el modelo educativo propuesto por Rolando Toro y supuestos educativos defendidos por la UNESCO Informe coordinado por Delors (1996), "La educación encierra un tesoro", donde se defienden los 4 pilares de la educación del siglo XXI.

El objetivo es la defensa de la mediación proporcionada por Biodanza en un contexto educativo, puede proporcionar una educación para la vida más centrada.

Tomando el discurso de los niños en Biodanza como una referencia, la autora muestra cómo la metodología vivencial produce el aprendizaje. Un baño en la escuela anclado por el principio biocéntrico, lo que nos permite entender los efectos del proceso de desarrollo que proporcionan el Sistema Biodanza a los niños.

Por lo tanto, este libro presenta los resultados de unos tres años a facilitar grupos de niños en las escuelas portuguesas, dando ejemplos de clases.

 Fernanda Pinto

Facilitadora de Biodanza (Reg . 1430 Por). Esta terminando la formación de didácta (marzo de 2016). Tiene especialización en Biodanza para niños y adolescentes ; Extensión de la identidad y 4 elementos y la extensión de Biodanza Clínica y Social. Profesora universitaria durante más de 27 años , educadora , socióloga, psicoterapeuta . Desde hace varios años, facilita grupos de niños, adolescentes y adultos. Tiene experiencia en Biodanza Clínica en el contexto institucional , con enfermos mentales y niños con necesidades especiales. También se dedica a la difusión de la educación biocéntrica en las escuelas , con los profesores de los distintos niveles, a través de cursos y talleres . És miembro fundador de la Asociación Portuguesa de facilitadores de Biodanza .

DESTILANDO EMOCIONES 

Y

POEMARIO PARA EL INSTANTE

HELENA LORENZO

"La poesía constituye una forma de expresión emocional en su máxima potencia ya que desnuda el alma del poeta e inspira al lector. Los poemas que se presentan en este libro han surgido de estados de conciencia generados en sesiones de Biodanza vivenciadas y han servido, a su vez, para situar a los participantes de la sesión de Biodanza en determinadas consignas durante mis clases como facilitadora. Ofrezco con alegría estos versos para cualquier facilitador/a o participantes que desee completar, complementar, o simplemente adornar sus consignas, relatos o sus momentos de intimidad."

ISBN 978-84-686-1580-6    52 PG.

ISBN 978-84-686-1579-0    51 PG.

10€ LOS DOS EJEMPLARES